สื่อสร้างสรรค์ ไม่เกินฝันของเด็ก ปี 2
แนวทางในการดำเนินงาน
ยุทธศาสตร์ที่ 1: พัฒนาชุดความรู้ กระบวนการเท่าทันสื่อสำหรับคนทำงานและครอบครัว
กิจกรรมที่1: กิจกรรมลงพื้นที่เพื่อติดตาม ประเมินผลและสนับสนุนการทำกิจกรรมของพื้นที่
กิจกรรมที่2: กิจกรรมรวบรวมสถานการณ์ ความรู้จากการทำงานในแต่ละพื้นที่
กิจกรรมที่3: เวทีสรุป วิเคราะห์การดำเนินดโครงการทั้ง 14 โครงการ จำนวน 1 ครั้ง
ยุทธศาสตร์ที่ 2: พัฒนาสํกยภาพคนทำงาน(ชุมชนนักปฎิบัติ) เท่าทันสื่อ
กิจกรรมที่ 4: กิจกรรมฝึกอบรมเพื่อเป็นกระบวนกรกระบวนการเท่าทันสื่อสำหรับเด็กและเยาวชน จำนวน 2 ครั้ง
กิจกรรมที่ 5: กิจกรรมพัฒนาทักษะกระบวนการถอดความรู้ โดยเครือข่ายเยาวชนเพื่อการพัฒนาจะประสานงานกับสสย.ต่อไป
ยุทธศาสตร์ที่ 5 : สร้างกระบวนการเพิ่มเสียงเด็กเยาวชนต่อกระบวนการสร้างสื่อดี
กิจกรรมที่ 6 : กิจกรรมเวที KIDS AWARD : สื่อสร้างสรรค์ไม่เกินฝันของเด็ก 1 ครั้ง
ยุทธศาสตร์ที่ 6 : ผลักดันให้เกิดการขับเคลื่อนกระบวนการเท่าทันสื่อเชิงนโยบายระดับพื้นที่
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ผลที่จะเกิดในเชิงรูปธรรม
1. สื่อชุดความรู้ สถานการณ์กระบวนการเท่าทันสื่อ
2. เกิดกระบวนกรกระบวนการเท่าทันสื่อจำนวน 20 คน
3.เกิดบุคลากรที่สามารถถอดองค์ความรู้และจัดการความรู้จากการทำงานได้จำนวน 20 คน
4.กลุ่มเยาวชน 14 กลุ่มใน 14 พี้นที่ มีรูปแบบ กระบวนการการทำงานเท่าทันสื่อกับเด็กและเยาวชน
ผลที่จะเกิดในเชิงทักษะหรือนามธรรม
1.กลุ่มเยาวชนได้เพิ่มเติมทักษะในการจัดกระบวนการเท่าทันสื่อสำหรับเด็กและเยาวชนและกระบวนการถอดองค์ความรู้ในการทำงาน
2.สังคมรับรู้และตระหนักถึงบทบาทในการเป็นผู้สะท้อนความเห็นและบทบาทในการเป็นผู้สร้างสรรค์สื่อของเด็กและเยาวชน
3. กลุ่มเยาวชนสามารถนำทักษะที่ได้ดำเนินการในพื้นที่ต่อได้
4. เกิดการประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อร่วมจัดกิจกรรมเท่าทันสื่อในพื้นที่และในระดับชาติต่อไป
ตัวชี้วัด
1. กระบวนกรในการจัดกิจกรรมเท่าทันสื่อสำหรับเด็กและเยาวชนที่กระจายอยู่บนพื้นที่ต่างๆ
2.เยาวชนในพื้นที่ที่สามารถจัดการกระบวนความรู้จากการทำงานของตนเองได้ และขยายผลสู่ผู้อื่นใสนใจ
3.เด็กและเยาวชนกลุ่มเป้าหมาย เรียนรู้ และเห็นแนวทางในการเรียนรู้การเท่าทันสื่อ
4.องค์กรภาคีในแต่ละพื้นที่เห็นความสำคัญ ให้ความสนใจกระบวนการเท่าทันสื่อกับเด็กและเยาวชน
5.ชุดความรู้ สถานการณ์และสื่อทางเลือกที่สร้างสรรค์สำหรับเด็กและเยาวชน
1.พัฒนาศักยภาพเยาวชนแกนนำจากกลุ่มเยาวชนที่ร่วมโครงการ มีทักษะในการเป็นกระบวนกรเท่าทันสื่อและความรู้ในการจัดการความรู้และกระบวนการที่ดำเนินงาน
2.รวบรวมและพัฒนาชุดความรู้และกระบวนการเท่าทันสื่อสำหรับคนทำงานเท่าทันสื่อสามารถนำไปใช้
3.สร้างตัวอย่างกิจกรรมสร้างสรรค์แทนการรับสื่อที่ไม่สร้างสรรค์ให้พื้นที่นำไปจัดกิจกรรมต่อเนื่อง
4.เด็กและเยาวชนในพื้นที่สะท้อน เสนอความคิดเห็นต่อการผลิตสื่อที่ดี
5.เจ้าหน้าที่ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในพื้นที่เห็นแนวคิดและนำไปสู่การประสานความร่วมมือ
