เทศกาลละครและสื่อสร้างสรรค์สำหรับเยาวชนทับแก้ว ครั้งที่1

แนวทางในการดำเนินงาน
1.ประชุมคณะทำงานหลักเพื่อสร้างการเรียนรู้ พัฒนาศักยภาพ วางแผนเตรียมงานทุกสัปดาห์ ๆ ละ 1 วัน เพื่อพัฒนาคณะทำงาน โดยการเชิญวิทยากรและอาจารย์ที่ปรึกษาให้ความรู้ และช่วยพัฒนาศักยภาพ คณะทำงาน
2.จัดกระบวนการเรียนรู้ฝึกอบรมทีมงานอาสาสมัคร เพื่อให้อาสาสมัครที่สมัครเข้ามาเป็นทีมงานเกิดความรู้ความเข้าใจในโครงการ และบทบาทหน้าที่ของตนในการทำงานตลอดจนเข้าใจแนวคิดในการพัฒนาเยาวชนด้วยสื่อสร้างสรรค์ และเพื่อให้คณะทำงานทุกคน ได้ทำความรู้จัก และสร้างความคุ้นเคย และสามารถทำงานเป็นทีมได้
3.ตกแต่งสถานที่ เตรียมเทศกาล ประชุมทีมงานทุกฝ่ายร่วมกัน เพื่อให้ทุกฝ่ายได้ทดลองซ้อมกิจกรรม และเตรียมความพร้อมในการจัดกิจกรรมจริง
4.จัดเทศกาล จัดกิจกรรมตามแผนที่เตรียมไว้
4.1นำเสนอละครเวทีสำหรับเด็ก เยาวชน 4 เรื่อง 4 รส ประกอบด้วย
(1) ใจยักษ์ จากคณะ 8 x 8 เป็นละครชนะเลิศรางวัลละครเวทีส่งเสริมสุขภาพและละครยอดเยี่ยมในเทศกาลละครกรุงเทพใน ปี 2007 ใน รูปแบบ physical theatre เนื้อหาเกี่ยวกับกับความหลากหลายของพฤติกรรมมนุษย์ในชีวิตประจำวันที่สะท้อนปัญหาสังคมออกมา ซึ่งทำให้ผู้ชมร่วมกันขบคิดว่า แท้จริงแล้วใครกันแน่ที่ ใจยักษ์ ละครเรื่องนี้เป็นละครสำหรับคนทุกเพศทุกวัยที่สนุกสนาน และเรียนรู้ร่วมกันได้อย่างแท้จริง
(2) ยักษ์ปากกว้าง ละครสร้างสรรค์เรียบง่าย ในสไตล์อีสาน แต่ได้ใจผู้ชมเด็ก การันตีด้วยรางวัลจากเทศกาลละครกรุงเทพเช่นกัน ยักษ์ปากกว้างจะพาเด็ก ๆ เพลิดเพลินไปกับจินตนาการจากพืชผักเครื่องครัว และอาหารประจำชาติ (ส้มตำ) ซึ่งเป็นตัวอย่างที่ดีของสื่อสร้างสรรค์สำหรับเยาวชนที่เหมาะสมกับยุคเศรษฐกิจพอเพียงเป็นที่สุด
(3) แมวพันตัว ละครนิทานแบบมีส่วนร่วม ที่เด็ก ๆ ประถมต้นสามารถร่วมผจญภัยไปกับคุณตาเพื่อพาแมวพันตัวเดินทางจากหุบเขาแมวถึงบ้านคุณยายผู้ชมจะได้ร่วมแสดงเป็นลูกแมวน้อย และผจญภัยไปพร้อม ๆ กับฟังนิทานและชมการแสดงที่แสนสนุกสนาน
(4) เจ้าหญิงขี้เซา กับเจ้าชายคางคก ละครประ-ยุกต์เพื่อการปรับเปลี่ยนวิถีชีวิต เกี่ยวกับสภาวะโลกร้อน โครงการละครเร่เจ้าหญิงขี้เซา กับเจ้าชายคางคก เป็นละครร่วมสมัย เป็นละครเล่าเรื่อง และใช้สื่อผสม (การแสดงที่มีทั้งการร้อง รำทำเพลง การเต้นรำ การใช้หุ่น หน้ากากเรื่องที่นำเสนอ เป็นการเล่านิทาน เรื่องเก่าของภาคอีสาน พญาแถน และพญาคันคาก ที่พูดถึงการต่อสู้ของคน และสัตว์ในสภาวะแห้งแล้งกับแถนเทพยดาที่ยิ่งใหญ่ เพื่อให้ได้มาซึ่งฝน อันเปรียบเสมือน ชีวิตของชุมชน
4.2นำเสนอกิจกรรมการเรียนรุ้เพื่อการพัฒนาเยาวชน (ห้องปิด)
(1) กิจกรรมการอบรมละครใบ้ สำหรับเยาวชนระดับประถมศึกษา เพื่อปรับปรุงทักษะการสื่อสาร พัฒนาจิตนาการ เรียนรู้การสื่อสารด้วยภาษากายและฝึกฝนการแสดงออกด้วยศิลปะการแสดง นำโดย อ.ภัธทรา โต๊ะบุรินทร์ และพี่ ๆ จากสาขาการละครทับแก้ว
(2) กิจกรรมการอบรมละครใบ้ สำหรับเยาวชนระดับมัธยมศึกษา เพื่อปรับปรุงทักษะการสื่อสาร และพัฒนาจิตนาการ เรียนรู้การสื่อสารด้วยภาษากายและฝึกฝนการแสดงออกด้วยศิลปะการแสดง นำโดย อ.ภัธทรา โต๊ะบุรินทร์ และพี่ ๆ จากสาขาการละครทับแก้ว
(3) กิจกรรมอบรมละครสร้างสรรค์สำหรับเยาวชนเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจิตนาการ เรียนรู้การสื่อสารด้วยศิลปะการละครและฝึกประสบการณ์ในการทำละครเรื่องยักษ์ปากกว้าง และละครสำหรับเด็กที่มีผลงาน และรางวัลการันตี
(4) กิจกรรมอบรมหุ่นเงาเรียนรู้ทักษะการทำหุ่นเงาฝึกเล่าเรื่องผ่านหุ่นเงาประดิษฐ์หุ่นเงาอย่างง่ายกับเพื่อน และร่วมกันเล่าเรื่องของตนเองร่วมกันโดยมีอาสาสมัครจากกลุ่มละครมะขามป้อมช่วยเหลือ
4.3นำเสนอกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาเยาวชน กิจกรรมในพื้นที่เปิด
(1) กิจกรรมหนังสือทำมือ
(2) กิจกรรมทำหน้ากาก
(3) กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่
(4) กิจกรรมเวทีเด็ก
(5) มุมสนทนาแนะนะสื่อสร้างสรรค์เด็กเยาวชนสำหรับคุณครูและผู้ปกครอง
5.ประชุมสรุปงานเทศกาลเตรียมการสัมนา เพื่อถอดบทเรียนและสร้างการเรียนรู้ให้ครบกระบวนการกับคณะทำงานทุกฝ่ายและหารือถึงกิจกรรมต่อเนื่องในอนาคต
6.จัดสัมนาทิศทางของการพัฒนาสื่อสร้างสรรค์สำหรับเยาวชนในจังหวัดนครปฐม นำเสนอผลการจัดกิจกรรมและชวนผู้เข้าร่วมสนทนาในประเด็น สื่อสร้างสรรค์สำหรับเยาวชนในจังหวัดนครปฐม และร่วมกันมองหาอนาคตของสื่อเด็กเยาวชนในนครปฐมต่อไป
7.ประชุมสรุปงานจัดทำรายงานนำเสนอแผนงาน

ตัวชี้วัด
เชิงปริมาณ
1.1เยาวชนไม่น้อยกว่า 500 คน ได้รับชมสื่อละครเวทีสำหรับเด็ก เยาวชนที่มีคุณค่า
1.2เยาวชนไม่น้อยกว่า 200 คน ได้เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองในด้านต่าง ๆ
1.3ครู อาจารย์และครอบครัวของเยาวชนไม่น้อยกว่า 100 คน ได้เข้ากิจกรรมต่าง ๆ ในเทศกาล
2.1จำนวนนักศึกษาที่เข้ามามีบทบาทสำคัญในการจัดกิจกรรมไม่น้อยกว่า 20 คน และมีส่วนร่วมในฐานะอาสาสมัครไม่น้อยกว่า 30 คน รวม 50 คน
3.1จำนวนผู้เข้าร่วมการสัมนา จำนวน 20 คน และผลการสัมมนา