เด็กสร้างสื่อเพื่อการรู้เท่าทันเอดส์ เพศและความรุนแรง

แนวทางในการดำเนินงาน
1.เวทีแลกเปลี่ยนประสบการณ์ที่ทำงานด้านเด็กในระดับจังหวัด
2.กิจกรรมเข้าค่ายอบรมเชิงปฏิบัติการสื่อเพื่อเด็กผ่านละครชุมชน ชาติพันธ์ชาวกะเหรี่ยงไทใหญ่
3.กิจกรรมเสียงตามสายเรื่องสิทธิเด็ก,ภัยอันตรายในวัยเด็กและเยาวชน,ข่าวเด็กและเยาวชน,คติสอนใจ เด็กนักเรียนในระบบจัดเวร แบ่งหน้าที่ในการนำเสนอข่าวเด็กและเยาวชนและความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินชีวิตของเด็กและเยาวชนในชุมชน
4.การจัดกิจกรรมนำความรู้สู่ชุมชนเด็กและเยาวชนที่ผ่านกระบวนการอบรมเชิงปฏิบัติการอย่างเข้มข้น ประชุมวางแผนงาน แบ่งบทบาทหน้าที่ในการดำเนินการ
5.เวทีสัมนา อบต. กับการมีส่วนร่วมการพัฒนาสื่อเพื่อเด็กและเยาวชน(เด็กนำผู้ใหญ่หนุน)จัดสัมนาการวิเคราะห์พฤติกรรมของเด็กและเยาวชนเพื่อเชื่อมโยงการให้เด็กเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาศักยภาพตัวเอง(เด็กนำผู้ใหญ่หนุน)
6.การรณรงค์สื่อเพื่อเด็กและเยาวชนในวันเด็กวันเยาวชนประสานงานกลุ่มเป้าหมาย ,ดำเนินการตามแผน , สรุปและประเมินผลการดำเนินงาน
7.รณรงค์สื่อเพื่อเด็กในงานประเพณีเดือน 11
8.กิจกรรมสื่อสร้างฉันเพราะฉันสร้างสื่อ สนับสนุนการดำเนินกิจกรรมการผลิตสื่อพื้นบ้านชาติพันธ์ไทยใหญ่ กะเหรี่ยงในชุมชน (เครือข่ายในพื้นที่)

ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ได้ทำเนียบคนทำงานด้านเด็กและเยาวชนในระดับจังหวัด 7 อำเภอ 1 จัง
หวัด
2.ได้เครือข่ายการร่วมมือในการขับเคลื่อนการทำงานสื่อเพื่อเด็กที่ชัดเจนมากยิ่งขึ้น
3.ได้แกนนำเยาวชนที่นำสื่อละครชุมชนนำความรู้เรื่องการป้องกันโรคเอดส์สู่ชุมชน(ภาษาชนเผ่า)
4.เยาวชนได้มีทางเลือกและพื้นที่ในการแสดงความคิดสร้างสรรค์ที่เกิดจากจินตนการทางความคิดของเด็กและเยาวชน
5.เด็กและเยาวชนได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และสามารถหลีกเลี่ยงจากการบริโภคสื่อ TV มีสื่อทางเลือกที่หลากหลายมากขึ้น

ผลที่คาดว่าจะได้รับในแง่ของภาพรวม
1.เกิดกลุ่มเครือข่ายพันธมิตร การทำสื่อเพื่อเด็กระดับจังหวัดแม่ฮ่องสอน 5 องค์กร
2.เกิดแผนการทำงานด้านสื่อเพื่อเด็กและเยาวชน บรรจุแผน 3 ปีขององค์
การบริหารส่วนตำบลแม่เงา 1 แผน
3.เกิดกลุ่มแกนนำที่สามารถดำเนินการด้านสื่อเพื่อเด็กและเยาวชนอย่างต่อเนื่องในชุมชน 1กลุ่ม
4.เด็กเยาวชนมีทางเลือกในการเลือกบริโภคสื่อให้สอดคล้องกับช่วงวัยของตนเองได้
5.เด็กและเยาวชนมีทักษะชีวิตรู้เท่าทันสื่อและสามารถวิเคราะห์เลือกสื่อที่
เหมาะสมสำหรับตัวเองได้
6.เด็กเยาวชนสามารถเขียนโครงการเพื่อดำเนินงานด้านสื่อเพื่อเด็กและเยาวชนและรวมกลุ่มดำเนินงานอย่างเข้มแข็งต่อไป


ตัวชี้วัด
เชิงปริมาณ
1.เกิดเครือข่ายการทำงานด้านเด็กในระดับอำเภอ 5 เครือข่าย
2.เกิดเครือข่ายเด็กและเยาวชนพิทักษ์ป้องกันสื่อร้ายในหมู่บ้าน จำนวน 8 หมู่บ้าน
3.เกิดกลุ่มแกนนำเด็กและเยาวชนที่สามารถนำความรู้สู่ชุมชนได้ 1 กลุ่ม
4.เกิดแผนงานช่วยเหลือเด็กและเยาวชนในการส่งเสริมการสร้างสื่อ 1 แผนงาน

เชิงคุณภาพ
1.เด็กเยาวชนในพื้นที่ 8 หมู่บ้านได้รับความรู้ความเข้าใจในเรื่องการทำป้องกันและตระหนักถึงอันตรายของโรคเอดส์และเกิดทักษะการรู้การป้องกันตัวเอง
2.เด็กเยาวชนในพื้นที่มีพื้นที่ในการพัฒนาศักยภาพของตนเองและยกระดับความรู้ที่สามารถนำไปเผยแพร่ให้กับชุมชนอื่นได้
3.เด็กและเยาวชนมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นและมีทางเลือกในการบริโภค
สื่อที่เหมาะสมกับช่วงวัยของตนเอง
4.เด็กและเยาวชนได้เรียนรู้ทักษะการประเมินตน
เอง เรียนรู้จากสื่อที่สามารถให้เด็กเยาวชนร่วมคิดวิเคราะห์วางแผนงาน ดำเนินการและประเมินด้วยตัวของเด็กเยาวชน
5.เด็กเยาวชนมีพื้นที่ในการแสดงศักยภาพให้ผู้ใหญ่ องค์กรที่เกี่ยวข้องในชุมชนได้มองเห็นความสำคัญในการพัฒนาเด็กเยาวชนใยทุกด้านอย่างทั่วถึงเท่าเทียมกับเด็กในสังคมไทย
6.เด็กเยาวชนในพื้นที่สามารถเขียนโครงการเพื่อขอรับการสนับสนุนงบประมาณในการจัดกิจกรรมสื่อเพื่อเด็กและเยาวชนที่สามารถนำมา
ก่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถแก้ไขปัญหาของตนเองได้
7.เด็กเยาวชนได้ฝึกการใช้ภาษาเผ่าที่ถูกต้อง
8.เด็กเยาวชนในพื้นที่ได้พัฒนาศักยภาพและมีพื้นที่ในการแสดงออก
9.เปิดโอกาสให้เด็กและเยาวชนรู้จักเลือกสรรสื่อที่มีประโยชน์และเหมาะสมกับช่วงวัยของตนเอง
10.กระบวนการถูกถ่ายทอดสู่ชุมชนโดยลูกหลานของคนในชุมชน
11.เด็กเยาวชนได้มีส่วนร่วมในการวิเคราะห์ปัญหาและร่วมแก้ไขปัญหาของเยาวชนในชุมชน
12.เกิดเด็กเยาวชนแกนนำได้มีส่วนร่วมในการแสดงออกความคิดเห็นเพื่อเกิดกระบวนการสนับสนุนกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง
13.เยาวชนเด็กได้นำความรู้เผยแพร่ในชุมชน
14.เด็กเยาวชนได้มีพื้นที่แสดงศักยภาพของตนเอง
15.ชุมชนผู้ปกครองเกิดการยอมรับในตัวเด็กเยาวชนมากขึ้น
16.คนในชุมชนยอมรับความสา-มารถเด็กและเยาวชนมากขึ้น
17.คนในชุมชนเกิดความภาคภูมิใจในตัวลูกหลาน
18.เยาวชนได้แสดงความสามารถโดยไม่มีผู้ใหญ่เป็นผู้กำกับ
19.อิสระทางความคิด
20.อิสระ จินตนาการนำสู่การเรียนรู้ต่อเด็กและเยาวชน