กัลยา (สื่อการศึกษาสำหรับเด็กมีปัญหาในการเรียน)

แนวทางในการดำเนินงาน
1.จัดอบรมคณะครูโรงเรียนวัดผ่องพลอยฯ และตัวแทนครูในสังกัดทุกวันเสาร์ 8 ครั้ง 48 ชั่วโมงเพื่อ
-เรียนรู้ ทำความเข้าใจเรื่องเด็กมีปัญหาในการเรียนรู้ การช่วยเหลือการดูแลส่งต่อ 18 ชม.
-เรียนรู้ ทำความเข้าใจเรื่องสื่อศึกษา 12 ชม.
-เรียนรู้ ทำความเข้าใจเรื่องสื่อสำหรับเด็กมีปัญหาในการเรียนรู้ด้านต่างๆ ทดลองทำสื่อ 18 ชม.
2.คัดกรองเด็กใหม่ในโรงเรียนเพื่อเข้าร่วมโครงการเพิ่มเติม คัดกรองเด็กในสังกัดกลุ่ม 1 เพื่อทำความเข้าใจกับผู้เกี่ยวข้อง
3.คณะครูในรายวิชาสร้างสื่อศึกษาโดยการบูรณาการเข้ากับการเรียน เด็กมีส่วนร่วมในการสร้างสื่อ
4.ใช้สื่อศึกษาในวิชา เก็บข้อมูล ผลสัมฤทธิ์ในการใช้สื่อ
5.นำสื่อที่ได้ ใช้มาประเมิน และวิเคราะห์ร่วมกันในแต่ละวิชา เพื่อความหลากหลาย โดยมีทั้งผู้สอน และผู้เรียนร่วมกันประเมิน
6.นำสื่อที่ผ่านการสังเคราะห์แล้วไปใช้ในโรงเรียนในสังกัด ร่วมกับใช้กับเด็กรุ่นใหม่ของโรงเรียน
7.ประมวลผล 3 ปีสู่สาธารณะ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.มีสื่อศึกษาที่ใช้กับเด็ก LD ในระดับมัธยมศึกษาที่เกิดจากผู้เรียนและผู้สอน
2.โรงเรียน ครู ผู้ปกครอง ของนักเรียนในโครงการมีความรู้ความเข้าใจเรื่องของเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ ให้การดูแล ช่วยเหลือ ส่งต่อได้อย่างเหมาะสม
3.มีรูปธรรมของการจัดการศึกษาร่วมระหว่างเด็กปกติกับเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้

ตัวชี้วัด
เชิงปริมาณ
1.จำนวนเด็กที่ออกกลางคันและที่สามารถแก้ปัญหาการเรียนได้

เชิงคุณภาพ
1.ความเห็นจากครูที่เข้าร่วมอบรม
2.มีสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมสำหรับเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ และมีการบูรณาการการเรียนการสอนโดยใช้สื่อที่เหมาะสมในโรงเรียน