พัฒนาศูนย์การเรียนรู้สื่อชุมชน : การพัฒนานักจัดการความรู้และกระบวนการสื่อสารทางวัฒนธรรมสู่เด็กและเยาวชน

แนวทางในการดำเนินงาน
1.กระบวนการในการได้มาซึ่งข้อมูลหลักสูตรการจัดการความรู้   
1.1การถอดบทเรียนและประสบการณ์การทำงานในการจัดการความรู้ภูมิปัญญาของนักจัดการความรู้รุ่นใหม่   
1.2การรวบรวมเอกสารข้อมูลด้านกระบวนการการจัดการองค์ความรู้สื่อชุมชนและวัฒนธรรม   
1.3การจัดทำเอกสารหลักสูตรนักจัดการความรู้ภูมิปัญญาและกระบวนการสื่อสารทางวัฒนธรรม   
2.การทดลองหลักสูตร (หลักสูตรนำร่อง)   
2.1กิจกรรมปฐมนิเทศแกนนำนักจัดการความรู้รุ่นใหม่   
2.2กิจกรรมฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการนักจัดการความรู้รุ่นใหม่และการออกแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ   
2.3การจัดกิจกรรมฝึกประสบการณ์การจัดการองค์ความรู้ในชุมชน(เยาวชนฝึกกระบวนการจริงภาคสนาม)   
3.การปรับใช้และบูรณาการกระบวนการเพื่อใช้ในชุมชน   
3.1การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยแกนนำเยาวชน   
4.ประเมินผลการทดลองใช้หลักสูตร   
4.1 ประชุมประเมินผลหลักสูตรการพัฒนานักจัดการความรู้รุ่นใหม่   
4.2ติดตามประเมินผลการจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้ของเยาวชนผ่านกิจกรรมกลุ่มที่เยาวชนในโครงการจัด   
5.การเผยแพร่ผลงานหลักสูตรนักจัดการความรู้รุ่นใหม่   
5.1การผลิตเอกสารเผยแพร่สู่สาธารณะ   

ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ผู้อบรมได้พัฒนาทักษะเทคนิคในการสื่อสารองค์ความรู้ภูมิปัญญาพื้นบ้าน สามารถนำเทคนิคในการสื่อสารมาปรับใช้ บูรณาการกับการสื่อสารทางวัฒนธรรมอย่างมีประสิทธิภาพ   
2.ได้แกนนำเยาวชนรุ่นใหม่ที่มีศักยภาพ ความรู้ความเข้าใจในการจัดกระบวนการเรียนรู้ทางด้านวัฒนธรรมภูมิปัญญาพื้นบ้านและการสื่อสารทาง   
วัฒนธรรม   
3.แกนนำเยาวชนสามารถออกแบบการจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้ภูมิปัญญาที่เหมาะสมสอดคล้องกับชุมชนสามารถผสมผสานการจัดกระบวนการเรียนรู้ภูมิปัญญาเข้ากับการสื่อสารรูปแบบต่างๆ   
ได้   
4.เด็กและเยาวชนมีความรู้ความเข้าใจกระบวนการสื่อสารรู้เท่าทันสื่อและมีภูมิคุ้มกันทางสังคม   
5.ได้หลักสูตรต้นแบบในการจัดการความรู้สื่อชุมชน ในด้านของหลักสูตรนักจัดการความรู้ทางด้านวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น