คมชัดลึก วันที่ 14 ก.ค.51

"ราชบัณฑิต" น้อมนำพระราชดำรัส "สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ" แก้ปัญหา-ปลูกฝังให้เด็กรุ่นใหม่มีทักษะคิดวิเคราะห์ด้านภาษาไทย เสนอศธ.-รัฐบาล ไม่ควรเปลี่ยนรมต.ที่ดูแลบ่อย หวั่นแก้ปัญหาไม่ต่อเนื่อง

ศ. ดร.กาญจนา นาคสกุล ราชบัณฑิต ประเภทวิชาวรรณศิลป์ สาขาวิชาภาษาไทย สำนักศิลปกรรม ราชบัณฑิตยสถาน กล่าวว่า จากการที่สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมีพระราชดำรัสห่วงการใช้ภาษาไทยในปัจจุบันที่คำไม่สุภาพถูก นำมาใช้เป็นคำสุภาพ พร้อมทั้งพระราชทานคำแนะนำการแก้ปัญหาภาษาไทยให้แก่หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในการสัมมนาปัญหาการเรียนการสอนและการใช้ภาษาไทยในปัจจุบัน เนื่องในงานนิทรรศการเฉลิมพระเกียรติฉลองครบรอบ 200 ปีวันคล้ายวันประสูติ พระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมหลวงวงษาธิราชสนิท เมื่อเร็วๆ นี้ ถือเป็นพระมหากรุณาธิคุณอันยิ่งใหญ่ที่วิเศษที่สุด พระองค์ทรงเล็งเห็นแล้วว่า จะต้องทรงลงมาช่วย เพราะสถานการณ์การศึกษาและการสอนภาษาไทยในปัจจุบันอ่อนแอ อย่างไรก็ตาม ด้วยพระบารมีและคำแนะนำของพระองค์ จะทำให้ทุกหน่วยงานตื่นตัว ช่วยกันหาวิธีสอนภาษาไทยให้ดีขึ้น

 ศ.ดร.กาญจนา กล่าวอีกว่า จะเสนอกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) และรัฐบาลว่าไม่ควรนำนโยบายการแก้ปัญหาการเรียนการสอนและการใช้ภาษาไทยใน ปัจจุบันไปผูกติดกับนโยบายทางการเมือง เนื่องจากมีการปรับเปลี่ยนรัฐมนตรีและผู้บริหารที่ดูแลเรื่องนี้บ่อยครั้ง ทำให้การแก้ปัญหาไม่ต่อเนื่อง ส่งผลให้ระบบการศึกษาของไทยไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ที่สำคัญไม่ควรคิดว่าวิชาภาษาไทยเป็นเพียงวิชาการเรียนการสอน แต่ภาษาไทยเป็นสิ่งที่สร้างคุณลักษณะของคนไทย ทุกหน่วยจึงควรส่งเสริมให้คนรุ่นใหม่รู้จักการใช้ภาษาไทยในการสื่อสารตาม โอกาสต่างๆ ที่เหมาะสม เช่น การประกอบอาชีพ การรักษาชาติและวัฒนธรรมต่อไป

 " พระองค์มีพระราชภารกิจมาก แต่อะไรก็ตามที่พระองค์ทรงเข้ามาช่วยก็จะส่งผลให้ทุกอย่างดีขึ้น จึงนับเป็นพระมหากรุณาธิคุณล้นเกล้าล้นกระหม่อมที่ครูภาษาไทยมีความปลาบ ปลื้ม ส่วนตัวดิฉันมีความเห็นว่า การที่สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงเล็งเห็นด้วยว่า การสอนให้ท่องจำบทอาขยานเป็นสิ่งที่พัฒนาการจดจำการเรียนรู้ภาษาไทย หากไม่ให้ท่องจำและฝึกคิด การเรียนรู้ภาษาไทยก็จะเสียไป เมื่อพระองค์ทรงให้ความสำคัญกับการแก้ปัญหาภาษาไทย ส่งผลให้หน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้องมีความตื่นตัวและน้อมนำพระราชดำริ เพื่อเร่งแก้ปัญหาการเรียนการสอน ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นการของฝึกเด็กไทยให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์ด้านการใช้ ภาษาไทยสำหรับการสื่อสารและการทำงานในอนาคต" ราชบัณฑิตกล่าว