ข้อมูลจาก มติชน วันที่ 23 กรกฎาคม พ.ศ. 2551 ปีที่ 31 ฉบับที่ 11092

ผศ. ดร.ดารณี ศักดิ์ศิริผล หัวหน้าภาควิชาการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) เปิดเผยว่า จากการอบรมครูผู้สอนทั้งในระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาหลายโรงเรียนทั่วประเทศพบว่า ปัจจุบันครูส่วนใหญ่มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญที่จะต้องร่วมมือกันช่วยเหลือและแก้ไข ปัญหาทางการเรียนรู้ให้กับเด็กแอลดีเป็นอย่างมาก แต่ปัญหาที่มักพบบ่อยก็คือ มีครูส่วนหนึ่งที่ยังขาดความแม่นยำในการคัดกรองเด็ก จึงเหมารวมเด็กทั้งหมดที่ไม่สามารถอ่านออกเขียนได้ว่าเป็นกลุ่มเด็กแอลดี ทั้งๆ ที่เด็กกลุ่มที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้มีทั้งที่เป็นแอลดีแท้และแอลดีเทียม ดังนั้น จึงขอเน้นให้ครูมีความแม่นยำในการคัดกรองเด็กให้มากขึ้น เพื่อให้สามารถช่วยเหลือเด็กได้อย่างถูกวิธี และเพื่อเป็นการบริการทางวิชาการและสังคม ภาควิชาการศึกษาพิเศษ มศว จึงได้เปิดคลีนิคพัฒนาการเรียนรู้เพื่อให้บริการคัดกรองและช่วยเหลือเด็กที่ มีปัญหาทางการเรียนรู้ทั้งในและนอกเวลาราชการ ซึ่งเด็กหลายคนที่ได้รับการช่วยเหลือแล้วจะมีทักษะทางการเรียนรู้ที่ดีขึ้น จนสามารถอ่านออกเขียนได้ คิดคำนวณได้ ส่งผลให้เด็กมีความสุขในการเรียน และมีความเชื่อมั่นในตนเองเพิ่มขึ้น

"อย่างไรก็ตาม ผู้บริหารสถานศึกษาต่างๆ ควรให้ความสำคัญกับการเริ่มต้นป้องกันปัญหาแอลดีในระยะเริ่มแรก ด้วยการคัดกรองเด็กตั้งแต่ระดับปฐมวัยหรือเริ่มเข้าประถมศึกษาปีที่ 1 เพราะหากคัดกรองและพบว่าเด็กมีแนวโน้มหรือมีภาวะเสี่ยงต่อการมีปัญหาทางการ เรียนรู้ ก็จะสามารถให้การช่วยเหลือด้วยการเสริมสร้างและพัฒนาทักษะด้านต่างๆ เพื่อเตรียมความพร้อมทางการเรียนรู้ ดีกว่าการมุ่งแก้ไขปัญหาแอลดีที่จะปรากฏความรุนแรงขึ้นมาในภายหลัง ไม่ว่าจะเป็นแอลดีแท้หรือแอลดีเทียมก็ตาม" หัวหน้าภาควิชาการศึกษาพิเศษ มศว กล่าว

หน้า 22