ศูนย์ประสานงานสื่อเพื่อเด็ก และเยาวชนภาคเหนือ (ศสน.) เค้าทำอะไรกันนะ?

“ศูนย์ประสานงานสื่อเพื่อเด็กและเยาวชนภาคเหนือ

(ศสน.)”

มีความสำคัญอย่างไรกันนะ กับการทำงานด้านสื่อเพื่อเด็กและเยาวชนของภาคเหนือ

หลายท่านคงยังไม่รู้จัก ศสน. เพราะว่า ศสน. เพิ่งเกิดความร่วมมือ ร่วมใจกันจริงจังก็ในปี 2551 นี้เอง ด้วยการสนับสนุนของแผนงานสื่อสร้างสุขภาวะเยาวชน (สสย.) ซึ่งอยากจะเห็นเครือข่ายในแต่ละภูมิภาคเห็นความสำคัญต่อประเด็นสื่อเพื่อเด็กและเยาวชนในพื้นที่นั้นๆ จึงได้เกิดการจัดประชุมหารือกับทางเครือข่ายภาคเหนือ ซึ่งมีหลากหลายกลุ่ม องค์กร มาร่วมแลกเปลี่ยน เรียนรู้ร่วมกัน และต่างเล็งเห็นความสำคัญต่ออิทธิพลสื่อที่ส่งผลกระทบต่อเด็กและเยาวชนในพื้นที่ของตน จึงได้วางแผน หารือร่วมกันตลอดระยะเวลา 11 เดือนที่ผ่านมา เกิดกลไกสื่อเพื่อเด็กและเยาวชนภาคเหนือ ขึ้น มีการพัฒนาการความก้าวหน้าอย่างเป็นลำดับ จึงได้เกิด ศูนย์ประสานงานสื่อเพื่อเด็กและเยาวชนภาคเหนือ (ศสน.) ขึ้น โดยเริ่มจากการพัฒนาวิสัยทัศน์ พันธกิจ และยุทธศาสตร์ร่วมกัน รวมถึงการร่วมกันกำหนดโครงสร้างและบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการและคณะทำงานชุดต่างๆ เกิดขึ้น

โดยคณะกรรมการแบ่งออกเป็นสองส่วน ดังนี้

คือ* คณะกรรมการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ (กขค.)* และคณะกรรมการบริหารยุทธศาสตร์ (กบ.)

นอกจากนี้ยังได้จัดตั้งคณะที่ปรึกษากลไกภาคเหนือ ที่มีความรู้ ความสามารถ ทั้งงานความรู้เชิงวิชาการ และงานด้านพัฒนา ที่สำคัญคือเป็นที่ยอมรับของสาธารณชนในพื้นที่ เข้ามาหนุนเสริม

เรามาดูกันว่า วิสัยทัศน์ พันธกิจ และยุทธศาสตร์ที่สำคัญของ ศสน.คืออะไร

วิสัยทัศน์

เชื่อมประสานทุกภาคส่วนเป็นเครือข่าย สร้างสรรค์สื่อเพื่อเด็กเยาวชน สร้างภูมิคุ้มกันปกป้องเด็กจากสื่อร้าย และพัฒนากระบวนการเรียนรู้เท่าทันสื่อและสังคม เพื่อสุขภาวะของเด็กและเยาวชน ครอบครัว ชุมชน และสังคมอย่างยั่งยืน

พันธกิจ ที่สำคัญคือ.1. พัฒนาและสร้างสรรค์สื่อเพื่อเด็กและเยาวชนอย่างมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนตลอดจนขยายช่องทางสื่อให้แพร่หลายในสังคม2. ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้เท่าทันสื่อและสังคมอย่างมีส่วนร่วมภายใต้บริบทของสังคม ทำให้เด็ก/เยาวชนมีความพอเพียงใน ชีวิตและรู้เท่าทันกระแสบริโภคนิยม3. ส่งเสริมและสนับสนุนกลไกเชื่อมประสานเป็นเครือข่ายเฝ้าระวังสื่อ เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันและปกป้องเด็กจากสื่อร้าย

ยุทธศาสตร์ 1. บูรณาการสื่อเข้ากับทุนเดิม2. พัฒนาผู้ผลิตสื่อสร้างสรรค์3. สื่อมวลชนศึกษา (ผลักดันหลักสูตร ท้องถิ่นเข้าไปในสถานศึกษา)4. สร้างความตระหนักในการบริโภคสื่อที่มีคุณภาพ5. สนับสนุนการจัดตั้งองค์กรสื่อเพื่อเด็กและผลักดันนโยบายสื่อเพื่อเด็ก6. เครือข่ายผู้บริโภคเฝ้าระวังสื่อ

ความคืบหน้าเป็นอย่างไรบ้าง

ณ ตอนนี้ กลไกภาคเหนือกำลังเพิ่มบทบาทในการหนุนเสริมโครงการย่อยต่างๆ ในแง่ของการพัฒนาและหนุนเสริมความรู้และประสบการณ์ของโครงการ ทั้งก่อนและหลังการอนุมัติให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ที่วางไว้

คุณวิสุทธ เหล็กสมบูรณ์ หรือที่รู้จักกันดีในนาม ครูยอด ฝ่ายติดตามและประเมินผลของกลไกภาคเหนือ ได้เล่าถึงความก้าวของกลไกภาคเหนือว่า ขณะนี้ได้มีการดำเนินการพัฒนาปรับแผนการดำเนินงานของกลไกภาคอยู่อย่างต่อเนื่อง โดยนำข้อมูลที่สะท้อนกลับมาจาก 4 ส่วน ซึ่งได้แก่ ทีมประเมินภายในของ สสย. ทีมที่ปรึกษาของกลไกภาคเหนือ งานวิจัย กระบวนการเรียนรู้สู่การเท่าทันสื่อฯ ของ ผศ.ดร.อรศรี งามวิทยาพงศ์ และคณะกรรมการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ เพื่อให้โครงสร้างกลไกภาคเหนือมีความเข้มแข็งยิ่งขึ้น และเป็นโครงสร้างแนวระนาบที่เกิดจากการมีส่วนร่วมในการทำงานร่วมกัน ไม่ใช่โครงสร้างอำนาจในแนวดิ่ง เชื่อว่าถ้าเกิดการพัฒนาเช่นนี้โครงสร้างกลไกภาคเหนือจะเกิดความยั่งยืน รวมทั้งการสร้างความยืดหยุ่นในการดำเนินงาน จะทำให้ค้นพบคนทำงานจริงด้วย

ติดตามกิจกรรมต่างๆ ของกลไกภาคเหนือได้ที่ www.childmedia-n.net

รายงานโดย คุณกัลป์วีร์ จันทร์ดี

ผู้ประสานงานเครือข่ายภูมิภาค สสย.วันที่ 5 พ.ย.2551